Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wsparcie rodziny

Studia podyplomowe / kwalifikacyjne

Studia podyplomowe zostały zaplanowane jako odpowiedź na potrzebę przygotowania specjalistów do realizacji zadań w międzysektorowym modelu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wsparcia rodziny (WWR). Program kształcenia służy rozwijaniu specjalistycznej wiedzy, umiejętności praktycznych oraz kompetencji społecznych potrzebnych do udzielania dziecku i jego rodzinie kompleksowego, skoordynowanego i dostępnego wsparcia.

Celem kształcenia jest przygotowanie specjalisty WWR zdolnego do prowadzenia działań skoncentrowanych na dziecku, rodzinie i ich naturalnym środowisku. Program akcentuje indywidualizację wsparcia, współpracę wielospecjalistyczną i transdyscyplinarną oraz koordynację działań podejmowanych przez różne instytucje i sektory.

CELE KSZTAŁCENIA
·        wspieranie rozwoju i procesu uczenia się dziecka z uwzględnieniem kluczowego znaczenia rodziny i środowiska w opiece, wychowaniu, edukacji, leczeniu i terapii;
·        wczesne rozpoznawanie potrzeb dziecka i jego rodziny oraz dobieranie adekwatnych form pomocy w ramach pracy zespołu specjalistów;
·        planowanie i realizowanie zindywidualizowanego wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz wsparcia jego rodziny;
·        budowanie współpracy z rodziną i środowiskiem społeczno-wychowawczym dziecka;
·        koordynowanie procesu oceny funkcjonalnej oraz planowanie działań podejmowanych wobec dziecka, jego rodziny i środowiska;
·        organizowanie pomocy w sposób kompleksowy i skoordynowany, zgodny ze standardami WWR;
·        łączenie działań podmiotów funkcjonujących w różnych sektorach w celu zapewnienia spójności opieki, wsparcia i dostępu do usług;
·        wzmacnianie uczestnictwa dziecka i rodziny w społeczności lokalnej oraz rozwijanie transdyscyplinarnej pracy zespołowej w środowisku.

ADRESACI
Studia są skierowane do osób czynnych zawodowo, posiadających wykształcenie wyższe magisterskie. Adresatami są w szczególności nauczyciele mający doświadczenie w pracy z dzieckiem, w tym nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, a także psychologowie, pedagodzy specjalni, logopedzi, pedagodzy i fizjoterapeuci posiadający przygotowanie do pracy wynikające z kwalifikacji uzyskanych podczas studiów wyższych oraz przygotowanie pedagogiczne (nauczycielskie), zatrudnieni w poradniach psychologiczno-pedagogicznych.

Podstawę kwalifikacji stanowi wykształcenie wyższe – pełna kwalifikacja co najmniej na poziomie 6, uzyskana w systemie szkolnictwa wyższego i nauki – oraz ukończenie studiów i uzyskanie dyplomu na kierunku przyporządkowanym do dyscypliny naukowej w dziedzinie nauk społecznych albo nauk medycznych i nauk o zdrowiu.

ORGANIZACJA STUDIÓW
·        czas trwania: 4 semestry;
·        łączny wymiar programu: 1065 godzin;
·        180 godzin kształcenia kierunkowego z zakresu pedagogiki specjalnej, w tym 60 godzin praktyki zawodowej;
·        885 godzin przygotowania merytorycznego, dydaktyczno-metodycznego oraz praktyki zawodowej w specjalności wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, w tym 180 godzin praktyki zawodowej;
·        łącznie program obejmuje 240 godzin praktyk zawodowych.

WARUNKI UKOŃCZENIA STUDIÓW
Ukończenie studiów wymaga uzyskania zaliczeń ze wszystkich zajęć przewidzianych w programie. Ostateczny wynik studiów ustalany jest na podstawie średniej ocen uzyskanych ze wszystkich przedmiotów realizowanych w toku kształcenia i jest wykazywany na świadectwie ukończenia studiów podyplomowych.

MOŻLIWOŚCI WYKORZYSTANIA UZYSKANYCH KWALIFIKACJI
Osoba posiadająca kwalifikacje do pracy w zakresie modelu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wsparcia rodziny, odpowiednio do podstawowego wykształcenia kierunkowego uzyskanego w ramach studiów wyższych oraz kompetencji nabytych podczas studiów podyplomowych, może realizować zadania specjalisty WWR między innymi w:
·        instytucjach koordynujących wsparcie w ramach modelu WWR;
·        zespołach WWR działających w jednostkach systemu oświaty, w tym w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, przedszkolach, innych formach wychowania przedszkolnego, szkołach podstawowych oraz placówkach specjalnych;
·        ośrodkach wczesnej interwencji;
·        Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW);
·        jednostkach pomocy społecznej.

SYLWETKA ABSOLWENTA
Absolwent posiada wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne potrzebne do realizowania zadań z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wsparcia rodziny w placówkach udzielających pomocy dzieciom z zaburzeniami neurorozwojowymi, sensorycznymi, emocjonalnymi i behawioralnymi oraz ich rodzinom. Jest także przygotowany do podejmowania zadań związanych z koordynowaniem działań WWR.

Przygotowanie absolwenta opiera się na modelu skoncentrowanym na rodzinie i środowisku dziecka. Obejmuje uczestnictwo we wczesnym rozpoznawaniu i rozwiązywaniu problemów rozwojowych dziecka od urodzenia do rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego, wspieranie rozwoju i dobrostanu dziecka, ścisłą współpracę z rodziną i środowiskiem wychowawczym, wzmacnianie udziału rodziny w procesie wsparcia oraz koordynowanie dostępu do opieki, rehabilitacji i innych form pomocy.

Absolwent jest przygotowany do prowadzenia działań profilaktycznych, uczestnictwa w procesie diagnostyczno-terapeutycznym, planowania i realizacji wspomagania rozwoju dziecka, monitorowania jego postępów, prowadzenia konsultacji rodzinnych i instytucjonalno-rodzinnych oraz edukacji rodziców, opiekunów i nauczycieli.

Do jego kompetencji należy również wspieranie rodziny i środowiska wychowawczego, prowadzenie działań środowiskowych, integrowanie i koordynowanie pracy różnych placówek i specjalistów, przekazywanie informacji o świadczeniach dostępnych w systemie ochrony zdrowia, edukacji i pomocy społecznej, budowanie partnerstw na rzecz włączenia społecznego oraz stałe doskonalenie zawodowe i wykorzystywanie praktyk opartych na dowodach naukowych.

PODSTAWY PRAWNE KWALIFIKACJI
·        Ustawa z dnia 4 lutego 2011 r. o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3;
·        Ustawa z dnia 4 listopada 2016 r. o wsparciu kobiet w ciąży i rodzin „Za życiem” oraz właściwe akty wykonawcze dotyczące programu kompleksowego wsparcia dla rodzin;
·        Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli;
·        Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela;
·        Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2017 r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci;
·        Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 30 sierpnia 2023 r. w sprawie szczegółowych zadań wiodących ośrodków koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńczych;
·        przepisy dotyczące zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach;
·        warunki kontraktowania świadczeń medycznych przez Narodowy Fundusz Zdrowia w zakresie świadczeń dotyczących dzieci z zaburzonym rozwojem psychoruchowym.

ODPŁATNOŚĆ I ZAKRES FINANSOWANIA
Zgodnie z materiałem źródłowym nauka na studiach jest nieodpłatna dla uczestników, a opłata za kształcenie jest finansowana w 100% ze środków Ministra Edukacji i Nauki. Finansowanie obejmuje zajęcia dydaktyczne przewidziane programem studiów i nie obejmuje kosztów dojazdu, noclegów ani wyżywienia.

Materiał źródłowy przewiduje również, że w przypadku nieotrzymania środków finansowych z MEN na kolejne lata uczestnicy ponoszą koszt realizacji następnych semestrów. Informacja ta dotyczy warunków finansowania wskazanych w ofercie źródłowej z 2024 r. i przed wykorzystaniem w nowej ofercie UJD powinna zostać dostosowana do aktualnych warunków finansowania.

ORGANIZACJA ZAJĘĆ I KONTAKT
Organizacja zajęć: Zajęcia odbywają się w formie dwudniowych zjazdów (sobota–niedziela).
Forma kształcenia: Studia prowadzone są w formule blended learning: klasyczne ćwiczenia uzupełnione są o zajęcia wykładowe w formie online.
Miejsce zajęć: ul. Waszyngtona 4/8, Częstochowa.
Telefon: 669 393 564
Kierownik studiów: dr Wioleta Duda, prof. UJD
E-mail: w.duda@ujd.edu.pl