mgr Agnieszka Borowiecka
mgr Agnieszka Borowiecka
Wykształcenie:
- Studia wyższe zawodowe na kierunku matematyka w Wyższej Szkole Pedagogicznej w Częstochowie
(1995-1999) - Studia magisterskie (2-letnie uzupełniające) na kierunku matematyka na Uniwersytecie Opolskim (1999-2001)
- Studia podyplomowe Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną oraz z zaburzeniami ze spektrum autyzmu - Oligofrenopedagogika z terapią autyzmu (2018)
- Studia podyplomowe Zarządzanie w Oświacie (2018)
- Studia podyplomowe w zakresie wychowania do życia w rodzinie (2018)
Aktualne zatrudnienie:
- Nauczyciel dyplomowany matematyki i wychowawca w Szkole Podstawowej nr 1 im. Zdobywców Przestworzy w Częstochowie.
- Asystent dydaktyczny na Uniwersytecie Jana Długosza w Częstochowie.
Zainteresowania naukowe:
- wspieranie dziecka w edukacji wczesnoszkolnej w procesie uczenia się matematyki
- wpływ myślenia logicznego na proces uczenia się
- myślenie matematyczne i logiczne dzieci
Publikacje:
- „Poziom logicznego myślenia dzieci w wieku 9–10 lat. Komunikat z badań”. Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna, Czasopismo naukowe Instytutu Pedagogiki Przedszkolnej i Szkolnej Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie 2/2 (10/2)/2017, ISSN 2353-7140, e-ISSN 2353-715,
- „Logiczne myślenie jako element rozwoju matematycznego dzieci.”, Magister: reflection of primary and preprimary education in research Published and printed by Palacký University Olomouc, KĜížkovského 8, 771 47 Olomouc, the Czech Republic, 2/2018,MK 67581/2012 ISSN 1805-7152 (Print) ISSN 2571-1342
- „Myślenie matematyczne dzieci i młodzieży na poszczególnych etapach edukacyjnych.” „Społeczeństwo-kultura-wychowanie : księga jubileuszowa dedykowana profesorowi Januszowi Sztumskiemu z okazji 90-lecia urodzin” pod redakcją Felicjana Byloka, Mirosława Łapota, Kazimierza Rędzińskiego, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Humanistyczno-Przyrodniczego im. Jana Długosza, ISBN 978-83-66536-07-4
- „Logiczne myślenie w uczeniu się matematyki – zadania otwarte i zamknięte.” Czasopismo „Ogrody Nauk i Sztuk” Rocznik 2021 Numer 11, Fundacja Pro Scientia Publica
- „WOKÓŁ MATEMATYKI W TEKSTACH DLA DZIECI W MŁODSZYM WIEKU SZKOLNYM” , tom XXXIII czasopisma „Pedagogika. Studia i Rozprawy” (2024) - Agnieszka Borowiecka i Edyta Skoczylas-Krotla
Dodatkowo:
-
Instruktorka Związku Harcerstwa Polskiego w stopniu harcmistrzyni.
Data dodania: 26 czerwca 2025